学校教导主任优秀竞聘稿：以为竞位，以位促为

 尊敬的领导、评委、同事们：
大家好！
    首先借这个机会，我要对校领导多年来的支持与信任表示衷心地感谢，对学校各位同仁的关心和帮助，表示诚挚的谢意。我叫***，今年37岁，中共党员，大学本科学历，小学****教师职称。今天我竞聘的是学校教导主任这一职位。
    俗话说：没有金刚钻别揽瓷器活。经过综合权衡，我觉得我具有以下竞聘优势：
    ****，我具有丰富的学校工作经验。1986年7月参加工作以来，我担任过幼儿园教师，音乐教师、数学教师等，使我获得了多科的教学经验和较强的专业能力。我也做过校团支部书记和大队辅导员工作。从1997年9月至今担任学校教导主任，负责学校的教育教学工作。我1999年7月取得 广州教育学院教学管理的本科学历，扎实的管理理论知识。工作中我坚持理论联系实际，在领导的和全体同仁的支持下，取得了一系列的成绩。同时也锻炼了我的较强领导管理能力及组织、协调能力。
    第二，我具有扎实的专业知识。工作以来我多读书，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己，始终不忘记要做一个科研型、学者型教师。1996年至1999年我多次参加 “海少杯”征文评比，获一、二、三等奖；2000年12月我撰写的论文获小学德育论文评比一等奖；2003年3月我撰写的论文《在思品课教学中如何培养学生的创新思维》刊登在《师训》；《基础音乐教育中必须以审美为核心》在2003年6月获区音乐科论文评比二等奖；《论教师自我评价》在2004年12月获区第三阶段教学设计三等奖。此外我还参加过高校组织的计算机培训班，具有一定的利用信息技术进行教学和管理的能力。
    第三，我具有比较突出的工作业绩。我任校团支部书记和大队辅导员期间,我校团支部连续四年被评为教育系统先进团支部，学校的大队仪仗队获三星级称号。任学校教导主任时,指导的思品课曾获区的三等奖，学校获语言文字先进单位。2002学校的综合档案室获省一级水平2003学年学校的科研获得******子课题称号。2003学年学校在区的质量监控中获二等奖。2003年学校教育教学评估活动中,评估课优良率达88%以上。同时我本人也获得了“区优秀辅导员”、“区教育系统优秀团干”、“教育系统优秀共产党员”、“广州市优秀教师称号”，全国青少年“中国精神”等荣誉称号。
成绩只能代表过去，不能代表将来，假如我有幸继续留任教导主任一职，我将不负众望，不辱使命，做到“以为竞位，以位促为”。我将在校长的领导下，认真地履行教导处主任的工作职责，负责学校的教育教学工作，使我校的办学水平再上一个新台阶。在这短短的十分钟之内我实在无法一一告诉大家我竞聘后的工作如何开展，我想如果我竞聘成功，我将做到以下几点：
    ****，注重提高教师教学的业务能力。本着“要给学生一杯水，教师须有一桶水。”的思路，采取多种形式，帮助教师不断提高教学理论、业务能力水平。
    第二，建立发展性评价机制。在教师中开展注重教师的个人价值、专业价值及教师的未来发展的发展性评价活动，发挥全体教师的积极性，鼓励积极参与教学改革，实现高效率教育教学。
    第三，发挥信息技术、网络技术在教育教学和管理中的优势。****限度的实现教导处和教科室使用计算机进行教育教学管理，教师试行计算机备课，网络备课进一步完善集体备课的机制与管理。
    第四，加强课题研究和教育教学反思的力度。要以各级研究课题为先导，进行教学研究，科研兴教，科研兴校，要做到在教学中研究，在研究中教学。同时，还要加强教学反思，组织教师认真分析课堂教学的不足之处、成功之处，加强考试的反思工作，通过反思、研究，改进课堂教学，提高课堂教学效率。
    各位领导、同志们，自从当年选择成为一名人民教师起，我就将自己的前途与命运和学生、校园紧紧地连在了一起。不管结果怎样，我想，我对教育工作的衷心、对学生的爱心、对校园的痴心都丝毫不会改变。但如果我继续留任，我定会扎实工作，努力奋进，开拓创新，把自己全部的精力与心血都投入到工作中去，为我校的发展奉献一生。
谢谢大家！我的演讲完毕！