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优秀教师节教师演讲稿
万事开头难，关于不是聋哑教育专业身世的我来说，要融入他们的国际，需求付出更多的尽力，两本厚厚的手语字典成了我的随身物品，每上一节课，除了正常的教育预备，我还要把一切字词都用手语打一遍，不明白的、不会的就问搭档，乃至问学生，总算在很短的时间内可以用手语上课了。
由于耳朵听不见，不少学生上课时顾着看书，便顾不上看教师的手势，为此，课前我用白纸把课文抄好，贴在黑板上，使他们学习起来更便利。为了能读懂他们，课间，我常常与学生们浑然一体，与他们用手语交流，总算，与聋哑人沟通再也不是疑问，我乃至还能帮忙公安部门，破聋哑人违法的大案了。我爱上了我的聋哑学生，更坚决了教好他们的决计。
俗话说“十聋九哑”，大多数的聋生由于听不见而形成失语，但声带却是健全的。我多想让他们开口说话，像一切正常孩童相同，对着我喊一声：“杨教师!” 刚学语训的孩子，并不明白教师在干什么，仅仅模仿着教师的姿态张张嘴，却不晓得如何经过声带来发出声响。为了让孩子们感触到声响，我让他们把小手放在自己的嗓子处，让他们感触到声带地振荡。为了让孩子们感触口腔的气流，我把他们脏兮兮的小手贴在我的嘴唇边，乃至让他们把手伸进我的口腔，使他们可以感触到气流的改变。孩子们的小手在口腔内不经意地碰触，让人不由得想吐逆，味道的确不好受，可为了能让他们叫一声“教师”，我情愿吃这样的苦。渐渐的，一个一个的词组从孩子嘴里蹦出来：父亲、妈妈、教师、校园、读书……我心里的那份高兴，压抑不住地布满在我的笑脸里，孩子们看到我笑了，学说话的劲头更大了。
特教育校有几十位聋哑的学生，他们90%来自乡村，大多寄宿在校园里。失去了声响的国际是沉寂的，咱们特教一切的教师都尽量让这些特别的孩子感触到家的温暖。
记住4年前的那个冬季，班上有一位叫廖杰云的学生，课间上厕所时不小心摔了一跤，沾了一身的粪便。同学们见了，纷繁捂上了鼻子避开。廖杰云非常尴尬，可怜巴巴地站在教室外。由于那时校园的日子设备还不健全，没有浴室，而他要周末才能回家，难道要穿戴这身臭哄哄的衣服在校园呆上好几天吗？看着他无助的表情，想想他远在云山镇的父亲妈妈，我心里一酸，忙把廖杰云领回家，给他洗了热水澡，又找来洁净的毛衣给他换上，并帮他把那些沾有粪便的衣服洗洁净。看着廖杰云那从头绽放笑脸的脸，我心里非常欣慰。几天后，他的妈妈晓得这事，还特别赶到校园向我道谢，我告诉她：“这么小的孩子，一个人住校，真的很不容易，我是他的教师，关怀他是应该的。”
总也记住这样一幕：那天正午值勤时，我监督住校的学生午睡。这些孩子们大多来自乡村，没有午睡的习气，十分困难让这群淘气包安静下来，遽然，我又看到一个叫杨振武的学生在闹腾，这孩子才七岁，刚来。所以我坐在他床边，看着他睡觉。他闭上了眼，过了一会，用手指放在嘴边，悄悄地打着手势：父亲，妈妈，父亲，妈妈……本来他想家了，正无意识的用手势在呼喊父亲、妈妈，一遍又一遍……看着他的小脸，我的双眼湿润了。
正常孩子这个年纪还在父亲妈妈、爷爷奶奶身边撒娇，而这些特别的孩子，这么小就远离父亲妈妈，他们更需求咱们教师的照看啊!
我情不自禁的把他搂到身边，悄悄的拍着他，不一会儿他就沉沉睡去。那天正午，我把年纪幼小的孩子一个个拍着睡着了，再后来，咱们特教的教师值勤时都自发的像妈妈相同，拍着那些想家的、刚入校的、调皮的孩子入眠。关于住校的孩子来说，在校园，教师即是他们的妈妈：他们感冒生病了，送他们去治病，垫钱给他们买药；他们摔伤了，教师为他们包扎；他们冷了，教师催促他们加衣物，他们热了，教师催促他们洗澡换衣服；他们睡不着时，教师用手悄悄拍着他们入眠。
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