尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！很高兴有这样一个机会，和大家交流工作，共同提高。我叫***，是高三*班的班主兼**班的化学老师。今天我演讲的题目是《捧出爱心育幼苗》。
记得著名教育家陶行知在谈论师德时说过一句非常感人的话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”在几年的教师工作和*年的班主任工作的实践中，我深切地领悟到，这颗“心”，就是我们对学生火热的爱心！我们要把自己深沉的爱贯穿在工作的始终，如果说班主任工作是一首歌，那么爱，就是其中最激昂的音符；如果说班主任工作是一幅画，那么爱，就是其间最靓丽的色彩！今天，我想和大家讲这样一个故事。
那是***年，我刚刚大学毕业参加工作。高一上学期期中考试刚完，班里转来了一个叫***的学生，他身材高大、衣冠不整，上课还老做小动作。听班上的同学说，***整天打架斗殴，中考成绩才200多分，他是在别的学校上不下去了才来的。
到这里，我已经对***有了一个大概的了解。我想，我虽不是班主任，但教育好学生依然是人民教师的职责，这不仅是我们应当做的还是必须要做的！于是，我试着教育***，多次在课堂间同他谈心，但这种教育方法对他根本没用，他根本就听不进去！后来，我又试图跟他们家长沟通，但沟通了几次，还是没有起色。上课依然小动作不断，学习成绩可想而之。
前几次教育的失败，使我意识到：这种教育方式是否显得老套？是否应换一种方法，换一种途径来进行？通过认真分析，我认为这种孩子性格的形成肯定是有原因的，而且最主要的影响来家庭。于是，我便找了个时间，将***的妈妈约到我们学校。我们从孩子的学习谈起，谈到孩子上小学的成绩，谈到孩子现在的成绩。***的妈妈说，***上小学的时候成绩还不止于此，从初中开始成绩很差，到初三更是跌落到最低点，之后孩子就更不愿意学习了。
我将全班同学的成绩单拿了出来，指着最后一个名字，对***的妈妈说到：这是***的成绩，在****次月考中倒数****，离倒数第二还有很大距离！***妈妈微微点了点头。我接着说，都是一样的孩子，成绩有好有坏，肯定是有原因的，你作为孩子的家长你说下你的想法吧。见她迟疑一下，我又加一句：我认为家庭是最主要的原因。她顿了顿，将她和丈夫教育孩子的情况从头到尾说了一遍。
原来，问题是出在孩他爸的身上，***的爸爸爱好酗酒，一酗酒就打孩子，对孩子从没有关心、安慰的话。只有一见成绩下滑就对孩子拳脚相加，久而久之，孩子就形成了叛逆心里并将不学习、不努力作为报复家长的手段。而更让我惊讶的是，孩子从上学到现在从来没有挨过老师的一句表扬！
送走了***妈妈，我的心久久不能平静，一个好好的孩子竟因错误的教育方式而成为差生！之后，我又给***的爸爸和妈妈打了几个电话，同他们进行了深入的沟通，并特别嘱咐***的爸爸往后多给孩子鼓励，少打孩子。他们也表示认同，愿意同孩子加强沟通。
之后，我就发现***同学变了！首先是上课不搞小动作了，能够认真听讲了。每次上课就像换了个人似的，认真听讲，不懂就问，还能积极回答问题。当然，最令我欣慰的是，在期末考试中***从班级59名上升到第31名，他的化学成绩更是有了突飞猛进的进步！
一年年春暖花开，一年年莺歌燕语，一年年辛勤耕耘，一年年桃李飘香。转瞬间，我已在教育教学这片迷人的苑囿里勤耕苦播了四年。回首四年的班主任之旅，我既为自己历风雨却爱心不改而欣慰，更为自己经风霜伴欢歌一路走来而庆幸！低眉静思，方知，只有自己全力捧出一颗诚挚的爱心，才能演绎出班主任生活的精彩，才能滋润青青幼苗茁壮成长，为他们照亮人生之路！
我的演讲完毕，谢谢大家！
